Hva slags leketøydesign oppfyller barns interesser?

Mange tenker ikke på et spørsmål når de kjøper leker: Hvorfor valgte jeg denne blant så mange leker? De fleste tror at det første viktige punktet med å velge et leketøy er å se på lekens utseende. Faktisk til og meddet mest tradisjonelle treleketøyetkan få øyet på et øyeblikk, fordi det tar hensyn til forbrukernes behov og følelsesmessige næring. Når de designer leker, må designere legge følelser til lekene for å forkorte avstanden med barna. Bare ved å vurdere hvor nyttig leken er fra barnets perspektiv, kan denne leken utformes godt.

Ta hensyn til barns estetiske smak

Folk i forskjellige aldre vil ha helt forskjellige estetiske smaker. Som leketøydesigner, selv om du har en særegen smak, må du fortsatt forstå hva slags leker forbrukerne dine liker. Kanskje ideene deres er veldig naive, men ofte blir naive produkter barnas favoritter. All barns forståelse av ting kommer fra observasjon av øynene, så et godt utseende er den første vurderingen. Til og medden enkleste tre -leken bør utformes til dyrets form eller karakterform som barn liker.

Utforsk retningen for barns interesser

Siden leker er designet for barn å leke, må de dreie seg om den ultimate meningen med "lek". Selv om mange leker på markedet kallespedagogiske leker eller lære leker, i hovedsak må de kunne spilles av barn. Med andre ord,underholdning av lekerer en av de viktigste faktorene som avgjør om barn kan lære kunnskap fra leker. Deeksisterende plastroboter av plast for barn på markedet ignorerer ofte den emosjonelle identiteten til selve leken, ignorerer det harmoniske forholdet mellom barn og miljøet, slik at barn ikke kan få tilfredshet fra slike leker, og det er lett for barn å kjede seg.

Leker må være varierende

Som nevnt ovenfor er barn lett immun mot en enkeltformet leketøy. Slike leker gir vanligvis ikke barn for mye moro. Derfor jobber lekedesignere gradvis medflere varianter av leker. For eksempel nyligpopulære kjøkkenleker i tre er utstyrt med alle slags kjøkkenutstyr og grønnsaker og fruktrekvisitter, som kan la barn spille rollespillså mye de vil, og de kan også utvikle hjerner for forskning på nye spill. Bare ved å danne emosjonell støtte mellom barnet og produktet kan leken fortsette.

Samtidig er leker som tilfredsstiller barns følelsesmessige endringer også en stor gren av leketøymarkedet. Ved hjelp avplasttannlekerSom et eksempel vil barn leke med dette leketøyet i en bestemt emosjonell tilstand, fordi dette leketøyet kan roe dem ned raskt. Bare leker med følelser kan lettere komme inn i forbrukernes psykologi.

Alt i alt kan design av leker ikke overveie én dimensjon. Barn er hoveddelen av lekemarkedet. Bare ved å vite hvor deres interesser er, kan leker vise sin unike sjarm. Depedagogiske leker i tre vi produserer kommer i forskjellige former, egnet for barn i forskjellige aldre. Velkommen til å kontakte oss.